Questionário Índice de Estilos de Aprendizagem

Nome *

01 - Eu compreendo melhor alguma coisa depois de *

experimentar.
refletir sobre ela.

02 - Eu me considero *

realista.
inovador(a).

03 - Quando eu penso sobre o que fiz ontem, é mais provável que aflorem *

figuras.
palavras.

04 - Eu tendo a *

compreender os detalhes de um assunto, mas a estrutura geral pode ficar imprecisa.
compreender a estrutura geral de um assunto, mas os detalhes podem ficar imprecisos.

05 - Quando estou aprendendo algum assunto novo, me ajuda *

falar sobre ele.
refletir sobre ele.

06 - Se eu fosse um professor, eu preferiria ensinar uma disciplina *

que trate com fatos e situações reais.
que trate com idéias e teorias.

07 - Eu prefiro obter novas informações através de *

figuras, diagramas, gráficos ou mapas.
instruções escritas ou informações verbais.

08 - Quando eu compreendo *

todas as partes, consigo entender o todo.
o todo, consigo ver como as partes se encaixam.

09 - Em um grupo de estudo, trabalhando um material difícil, eu provavelmente *

tomo a iniciativa e contribuo com idéias.
assumo uma posição discreta e escuto.

10 - Acho mais fácil *

aprender fatos.
aprender conceitos.

11 - Em um livro com uma porção de figuras e desenhos, eu provavelmente *

observo as figuras e desenhos cuidadosamente.
atento para o texto escrito.

12 - Quando resolvo problemas de matemática, eu *

usualmente trabalho de maneira a resolver uma etapa de cada vez.
freqüentemente antevejo as soluções, mas tenho que me esforçar muito para conceber as etapas para chegar a elas.

13 - Nas disciplinas que cursei eu *

em geral fiz amizade com muitos dos colegas.
raramente fiz amizade com muitos dos colegas.

14 - Em literatura de não-ficção, eu prefiro *

algo que me ensine fatos novos ou me indique como fazer alguma coisa.
algo que me apresente novas idéias para pensar.

15 - Eu gosto de professores *

que colocam uma porção de diagramas no quadro.
que gastam bastante tempo explicando.

16 - Quando estou analisando uma estória ou novela eu *

penso nos incidentes e tento colocá-los juntos para identificar os temas.
tenho consciência dos temas quando termino a leitura e então tenho que voltar atrás para encontrar os incidentes que os confirmem.

17 - Quando inicio a resolução de um problema para casa, normalmente eu *

começo a trabalhar imediatamente na solução.
primeiro tento compreender completamente o problema.

18 - Prefiro a idéia do *

certo.
teórico.

19 - Relembro melhor *

o que vejo.
o que ouço.

20 - É mais importante para mim que o professor *

apresente a matéria em etapas seqüenciais claras.
apresente um quadro geral e relacione a matéria com outros assuntos.

21 - Eu prefiro estudar *

em grupo.
sozinho(a).

22 - Eu costumo ser considerado(a) *

cuidadoso(a) com os detalhes do meu trabalho.
criativo(a) na maneira de realizar meu trabalho.

23 - Quando busco orientação para chegar a um lugar desconhecido, eu prefiro *

um mapa.
instruções por escrito.

24 - Eu aprendo *

num ritmo bastante regular. Se estudar pesado, eu “chego lá”.
em saltos. Fico totalmente confuso(a) por algum tempo e, então, repentinamente eu tenho um “estalo”.

25 - Eu prefiro primeiro *

experimentar as coisas.
pensar sobre como é que eu vou fazer.

26 - Quando estou lendo como lazer, eu prefiro escritores que *

explicitem claramente o que querem dizer.
dizem as coisas de maneira criativa, interessante.

27 - Quando vejo um diagrama ou esquema em uma aula, relembro mais facilmente *

a figura.
o que o(a) professor(a) disse a respeito dela.

28 - Quando considero um conjunto de informações, provavelmente eu *

presto mais atenção nos detalhes e não percebo o quadro geral.
procuro compreender o quadro geral antes de atentar para os detalhes.

29 - Relembro mais facilmente *

algo que fiz.
algo sobre o que pensei bastante.

30 - Quando tenho uma tarefa para executar, eu prefiro *

dominar uma maneira para a execução da tarefa.
encontrar novas maneiras para a execução da tarefa.

31 - Quando alguém está me mostrando dados, eu prefiro *

diagramas e gráficos.
texto sumarizando os resultados.

32 - Quando escrevo um texto, eu prefiro trabalhar (pensar a respeito ou escrever) *

a parte inicial do texto e avançar ordenadamente.
diferentes partes do texto e ordená-las depois.

33 - Quando tenho que trabalhar em um projeto em grupo, eu prefiro que se faça primeiro *

um debate (brainstorming) em grupo, onde todos contribuem com idéias.
um brainstorming individual, seguido de reunião do grupo para comparar idéias.

34 - Considero um elogio chamar alguém de *

sensível.
imaginativo.

35 - Das pessoas que conheço em uma festa, provavelmente eu me recordo melhor *

de sua aparência.
do que elas disseram de si mesmas.

36 - Quando estou aprendendo um assunto novo, eu prefiro *

concentrar-me no assunto, aprendendo o máximo possível.
tentar estabelecer conexões entre o assunto e outros com ele relacionados.

37 - Mais provavelmente sou considerado(a) *

expansivo(a).
reservado(a).

38 - Prefiro disciplinas que enfatizam *

material concreto (fatos, dados).
material abstrato (conceitos, teorias).

39 - Para entretenimento, eu prefiro *

assistir televisão.
ler um livro.

40 - Alguns professores iniciam suas preleções com um resumo do que irão cobrir. Tais resumos são *

de alguma utilidade para mim.
muito úteis para mim.

41 - A idéia de fazer o trabalho de casa em grupo, com a mesma nota para todos do grupo, *

me agrada.
não me agrada.

42 - Quando estou fazendo cálculos longos, *

tendo a repetir todos os passos e conferir meu trabalho cuidadosamente.
acho cansativo conferir o meu trabalho e tenho que me esforçar para fazê-lo.

43 - Tendo a descrever os lugares onde estive *

com facilidade e com bom detalhamento.
com dificuldade e sem detalhamento.

44 - Quando estou resolvendo problemas em grupo, mais provavelmente eu *

penso nas etapas do processo de solução.
penso nas possíveis conseqüências, ou sobre as aplicações da solução para uma ampla faixa de áreas.

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